Nueva etapa educativa en el barrio San José: inició el ciclo lectivo en la Escuela N°14

El acto contó con la participación del Ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, junto con Nicolás Mantegazza, quienes acompañaron a la comunidad educativa en este importante inicio.

La jornada se llevó a cabo en el SUM de la institución, donde los estudiantes participaron de una ceremonia que dio comienzo con unas palabras de bienvenida por parte de la directora Alejandra Espósito, en las que destacó el trabajo realizado por la comunidad escolar. Seguidamente, el ministro de Educación se dirigió a los presentes, y en su intervención subrayó la importancia de la escuela pública, así como el rol del Estado en el ámbito educativo.

El acto cerró con el discurso del intendente Nicolás Mantegazza, quien expresó: “Es una enorme alegría acompañar este inicio de clases en una escuela que es símbolo de crecimiento para nuestro distrito. Cada aula que se abre es una puerta al futuro de nuestros chicos y chicas”. 

En otro tramo de su intervención, destacó el trabajo articulado entre el municipio y la provincia: “Gracias al compromiso del gobierno provincial y al esfuerzo de toda la comunidad educativa, seguimos fortaleciendo una educación pública de calidad, inclusiva y con igualdad de oportunidades”.

Finalizado el acto, los estudiantes regresaron a sus aulas para continuar con la jornada pedagógica, mientras que las autoridades recorrieron las instalaciones del establecimiento, dialogaron con docentes y observaron los espacios recientemente acondicionados.

La Escuela Secundaria N°14 está ubicada en el barrio San José de Alejandro Korn y forma parte del Polo Educativo local junto al Jardín de Infantes N°919. Esta institución de gestión estatal fue construida en el marco de un plan integral de infraestructura educativa impulsado por el Municipio de San Vicente y el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, con el objetivo de dar respuesta al crecimiento poblacional de la zona y garantizar el acceso a la educación pública.